문장을 길게 만들다 보면 ‘누가’ 그 행동을 하는지 헷갈릴 때가 있습니다. 예를 들어 ‘그 책을 읽는 것은 어렵다’는 문장에 ‘내가’라는 주체를 넣고 싶다면, 단순히 to read 앞에 for me를 붙여 for me to read라고 표현합니다. 여기서 for는 뒤에 오는 to부정사의 행동 주체를 가리키는 일종의 신호탄 역할을 합니다.

반면, 사람의 성격이나 태도를 평가할 때는 for 대신 of를 씁니다. ‘그가 그런 말을 하다니 참 친절하네’라고 할 때 of him to say라고 쓰는 이유는, 그 행동이 곧 그 사람의 성품을 나타내기 때문입니다. 한국인 학습자들은 for와 of를 기계적으로 외우려다 보니 헷갈리지만, ‘행동의 주체’인가 ‘성격의 평가’인가를 구분하면 훨씬 자연스러워집니다.

이런 구조는 짧은 문장만 쓰는 사람이 문장을 늘리는 방법 중 하나로, 주어 자리에 가주어 it을 두고 뒤로 긴 내용을 보내는 방식과 자주 결합합니다. Day 146에서 다룬 것처럼 짧은 문장만 나열하는 습관을 버리고, 이렇게 의미상 주어를 활용하면 훨씬 정교한 문장을 구사할 수 있습니다.